交通与日常动作（动词为主）

1.drove（原形drive）-v.驾驶；驱使

Stressdrovehertostudyuntilmidnight.（压力驱使她学习到半夜。）

2.walk-v.步行n.散步

Wewalktoschooltosavebusfare.（我们步行上学省车费。）

3.bike-n.自行车v.骑自行车

Bikingtoschoolkeepsyouenergetic.（骑车上学保持精力充沛。）

4.skate-v.滑冰（iceskate滑冰）

Skatingafterclassrelievesstress.（课后滑冰缓解压力。）

5.repair-v.修理；弥补（见前文）

6.push-v.推；逼迫（pushoneself逼自己）

Don’tpushtoohardbeforeexams.（考前别逼自己太紧。）

7.sell-v.卖；推销（selloldtextbooks）

Seniorssellusedbookstojuniors.（毕业生向学弟妹卖旧书。）

8.clean-v.打扫adj.干净的

Cleanyourdeskbeforestudying.（学习前清理书桌。）

9.guide-v.指导n.指南（≠inspire激励）

Teachersguidestudentsthroughtoughproblems.（老师指导学生攻克难题。）

10.inspire-v.激励；启发（见前文）

11.order-v.命令；点餐n.顺序

Theteacherorderedsilenceduringthetest.（考试时老师命令保持安静。）

12.touch-v.触摸；感动（touchone’sheart）

Herspeechtouchedeveryonedeeply.（她的演讲深深打动了大家。）

地点与场景（高频名词）

13.school-n.学校adj.学校的（schooluniform校服）

Schoollifeismorethanjustexams.（校园生活不止考试。）

14.store-n.商店v.储存（bookstore书店）

Theschoolstoresellsstationery.（校商店卖文具。）

15.yard-n.院子；码（单位）（schoolyard校园）

Weeatlunchintheschoolyard.（我们在校园里吃午饭。）

16.garden-n.花园v.园艺（schoolgarden校园花园）

Thebiologyclassplantsinthegarden.（生物课在花园里种植。）

人际与抽象概念

17.contact-v.联系n.接触（keepincontact）

Contactyourteacherifconfused.（有困惑就联系老师。）

18.imagine-v.想象（imaginedoing）

ImaginespeakingfluentEnglish!（想象能说流利英语！）

19.join-v.加入；连接（见前文）

20.form-n.表格；形式v.形成（fillinaform填表）

Formstudygroupstoshareideas.（组建学习小组分享想法。）

人物角色（易混词！）

21.user-n.用户（socialmediauser）

Teenagersareactivesocialmediausers.（青少年是社交媒体活跃用户。）

22.employee-n.雇员（↔employer雇主）

Part-timeemployeesbalanceworkandstudy.（兼职学生平衡工作与学习。）

23.participant-n.参与者（activeparticipant）

Allparticipantsgetacertificate.（所有参与者获证书。）

24.worker-n.工人（hardworker勤奋者）

Adiligentworkermastersskillsfaster.（勤奋者更快掌握技能。）

25.fundraiser-n.筹款人/活动（schoolfundraiser校园筹款）

Thefundraiserhelpedbuildanewlab.（筹款活动助建新实验室。）

26.troublemaker-n.捣乱者（classtroublemaker）

Troublemakersdistractothersinclass.（捣乱者课上分散他人注意力。）

27.bookworm-n.书虫（褒义）

Bookwormsoftenacereadingexams.（书虫常赢阅读考试。）

28.shopkeeper-n.店主

Theshopkeepergivesstudentsdiscounts.（店主给学生打折。）

工作与组织类型

29.full-time-adj.全职的（↔part-time）

Full-timestudyleaveslittlefreetime.（全职学习空闲时间少。）

30.non-profit-adj.非营利的（non-profitorganization）

Joinanon-profittogainexperience.（加入非营利组织积累经验。）

31.trading-n.贸易；交易（stocktrading股票交易）

Tradingcardsarepopularamongteens.（交易卡在青少年中流行。）

32.public-adj.公共的n.公众（publicspeaking公开演讲）

Publiclibrariesofferfreestudyspaces.（公共图书馆提供免费学习空间。）

学习与责任动词

33.adjust-v.调整；适应（adjustto）

Adjustyourscheduleforefficiency.（调整日程提高效率。）

34.devote-v.奉献（见前文）

35.spare-v.抽出adj.备用的（sparetime空闲时间）

Spare10minutesdailyforvocabulary.（每天抽10分钟背单词。）

36.limit-v.限制n.极限（见前文）

37.bless-v.祝福；有幸拥有

I’mblessedwithsupportivefris.（我有幸拥有支持我的朋友。）

38.luck-n.运气（见前文）

39.opportunity-n.机会（seizetheopportunity）

Exchangeprogramsofferglobalopportunities.（交流项目提供国际机会。）

40.risk-n.风险v.冒险（takerisks）

Cheatingrisksseverepunishment.（作弊可能招致严惩。）

特质与状态（写作加分词）

41.creative-adj.有创意的（creativethinking）

Creativeessaysstandoutinexams.（创意作文考试中脱颖而出。）

42.available-adj.可用的；有空的（↔unavailable）

Theteacherisavailableafterclass.（老师课后有空。）

43.secure-adj.安全的；稳定的v.确保

Asecurejobiseveryparent’swish.（稳定工作是每个家长的期望。）

44.meaningful-adj.有意义的（↔meaningless）

Meaningfullearningbeatsrotememorization.（有意义学习胜过死记硬背。）

学术与职业发展

45.build-v.建造；建立（buildconfidence）

Buildastrongvocabularyfoundation.（打好词汇基础。）

46.submit-v.提交（submithomework）

Submityouressaybeforethedeadline!（截止日前提交作文！）

47.s-v.发送；寄送（semails）

Syourquestionstotheteacher.（把问题发给老师。）

48.update-v.更新n.最新信息

Updateyournotesaftereachclass.（课后更新笔记。）

49.unite-v.联合；团结（uniteefforts）

Unitewithclassmatesforgroupprojects.（团结同学完成小组作业。）

50.employ-v.雇佣；使用（见前文）

51.serve-v.服务；端上（servethecommunity）

Volunteeringservesthecommunity.（志愿服务社区。）

52.select-v.选择（selectcandidates）

Topuniversitiesselectthebeststudents.（顶尖大学选拔最优学生。）

53.learn-v.学习（learnfrommistakes）

Learngrammarbyusingit.（通过使用学语法。）

54.benefit-v.受益n.好处（benefitfrom）

Everyonebenefitsfromgroupstudy.（小组学习让所有人受益。）

55.recover-v.恢复；挽回（见前文）

56.graduate-v.毕业n.毕业生

Shegraduatedwithhonors.（她以优异成绩毕业。）

高频动词短语（校园场景）

57.showup-v.出现；到场（≠skip）

Heshoweduplatefortheexam.（他考试迟到。）

58.dropby-v.顺道拜访

Dropbytheteacher’sofficeforhelp.（顺道去老师办公室求助。）

59.hangabout-v.闲逛（≈loiter）

Don’thangaboutafterschool!Study!（放学别闲逛！学习！）

60.checkout-v.借阅；查看（checkoutbooks）

Checkoutgrammarbooksfromthelibrary.（从图书馆借语法书。）

重点总结：

1.易混人物词：employee（雇员）（雇主）；fundraiser（筹款）（捣乱者）；

2.动词短语场景：showup（出现）用于考勤，dropby（顺访）用于师生互动；

3.特质形容词：creative（创意）和meaningful（有意义）是写作提分关键词；

4.学习策略：adjust（调整计划）、build（建立基础）体现主动性。

说大事

嗨，大家好，我是你们的英语老师，涵哥

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有帮助天赋型学生进入外交部从事翻译的；

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